2021年5月公益宝贝项目进展—友爱校园行-心智障碍儿童融合教育项目
公益宝贝-融合教育友爱校园行项目
2021年5月项目反馈
一、友爱校园行项目简介
二、捐赠概览
自2021年5月1日至5月31日，“公益宝贝融合教育-友爱校园行项目”项目通过公益宝贝共收到来自12位爱心网商的13笔捐赠。共计收到善款2.09元！
感谢大家对我们的支持！您的捐赠将帮助更多的心智障碍儿童获得融合教育支持。
以下为5月份的捐赠数据图表：
三、爱心商家名单
2021年5月公益宝贝淘宝爱心商家捐赠金额前5名的账户名称分别为：广州龙奇视电子科技有限公司(288***@qq.com)、绍兴市柯桥区破尖石纺织有限公司(353***@qq.com)、***********店(134***@139.com)、*超(911***@qq.com)、**清(188***@163.com)。
感谢你们的爱心捐赠！
2021年5月捐赠金额TOP 20
2021年5月公益宝贝淘宝爱心商家捐赠次数前2名的账户名称分别为：**清(188***@163.com)、深圳市水榭春天文化传播有限公司(136***@139.com)。
感谢你们的爱心捐赠！
2021年5月捐赠次数TOP20
四、项目进展
5月项目共支出252978.26元。
本月项目在5个地区的16所校园内开展了班级融合活动共31场，校园倡导活动36场，老师培训活动1场，共计约2122人次学生和34名老师参与到活动中。
“狼是什么颜色的？”“灰色的、灰色的。”孩子们几乎异口同声大声回应着柠檬老师的提问。
这是5月8日西安满天星的友爱团队在吉祥路小学延兴门分校进行一期友爱课堂时，孩子们和柠檬老师之间的对话。
可见即便是在孩子们心中，狼一般都是灰色的。当一只绿色的小狼出现在一群小灰狼中时，我们想想会发生什么情况？有孩子说不跟它玩；有的说像是看到了怪物，还有的说会不会被传染？……
这次柠檬老师为孩子们分享的是绘本故事《小绿狼》，一只绿色的狼因为和周围的狼颜色不一样，而遭到嘲笑，排挤。
嘲笑虽无关性命，却涉及自信。在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己：它先是穿上灰色的衣服，却不小心露出了绿色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰，却被大雨浇回了“真面目”；然后又涂上灰色的油漆，却被太阳晒得够戗。
懂得魔法的小仙女也不能帮助它，小绿狼最后还是决定做回自己，就像它最后宣称的一样：“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢？”
这是多么重要的宣告，表明小绿狼已经认同自己、接纳自己、肯定自己。
孩子们的小眼睛从开始就没有离开过黑板。他们在回顾中竟然能说出要勇敢做自己，相信自己是独一无二的，只要努力做好自己就会收获快乐和幸福。这样一群小小的孩子，透过一个故事领悟到人生的真谛，是的很让我们这些大人们吃惊。
为了帮助孩子们了解自己，了解身边的伙伴，柠檬老师带领大家，同桌之间互画“我眼中的你”并且邀请同桌相互分享，使孩子们体会被肯定、欣赏是一件多么幸福的事情。
认识自我、接纳自我，说起来容易，做起来却有些困难。我们每个人都生活在社会大家庭中，都会从其他人的评价中定位自己。
然而，只有做回自己，才会真正收获快乐。同时，在面对与自己不一样的小伙伴时，接纳他们的不同，善待差异。这就是我们这堂课想向孩子们传递的讯息。
5. 执行情况
1. 东莞：
5月7日在南城阳光第六小学开展了“给同桌的你一封信”活动，36名学生参加了活动，孩子们通过回顾绘本《躲猫猫大王》、让同学们写一封信给班级特殊的“你”等活动，把自己心里的所思所想通过手里的笔和漂亮的信纸传达给特殊的同学。过开展本项目活动，试点班级老师对特殊儿童的理解也从一开始的些许抗拒和抵触，认为会破坏班级秩序，会给班级其他同学带来一些不好的负面的影响，到现在能够接纳班级里两个特殊的孩子，能够接纳家长在班级里进行陪读。这对于老师来说是一个不小的挑战，但老师能够克服许多困难做到了。
2. 青海：
5月14日分别在园山小学和博雅小学开展融合教育班级课程，一共有111名小学生参加本次课程活动，课程以《不可思议的朋友》为主题，讲述了真实的ASD男孩在学校内的成长、磨炼，老师和同学对他的不理解、抵触，到认识、理解、帮助他，如今他已经六年级。本次活动主要是以该ASD男孩所在班级班主任的视角，对融合教育的理念做了落地实施，并且达到了融合教育的目的。
3. 厦门：
5月8日，金海岸幼儿园宝宝班开展了手势舞教学《我有一个好妈妈》，教会孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱，体会爱，接受爱，从而更好地爱自己的妈妈，同时，培养孩子的感恩之心。
5月31日，金海岸幼儿园小班开展了音乐课《大象大象》教学，帮助幼儿理解歌曲内容，能够用自然的声音唱准旋律和节奏。同时，在有伴奏的情况下，能够独立完整地演唱儿歌，体验歌唱游戏的乐趣。
5月27日，金海岸幼儿园中班开展了《花格子大象艾玛》绘本课、美术课教学，教会小朋友悦纳自己，以良好的心态面对他人，勇敢成为自己。
5月27日，金海岸幼儿园大班开展了《花格子大象艾玛》绘本课、美术课教学，教会小朋友拥抱他人，以友爱真诚营造和谐平等的环境，做一个能给别人带来快乐的人。
5月13日大拇指幼儿园中班开展了绘本课《猫头鹰喔喔呼》，以接纳和拒绝为主线，让小朋友懂得每个人都有自己擅长或不擅长的地方，都是独一无二的；音乐课《小手拍拍》，通过双手拍打的动作，明白拍打需双手进行，两只手缺一不可，同样，在班级的大家庭里，每一位小朋友像我们的双手一样，也都是缺一不可的，我们要和谐相处，相互团结，共创友爱班级；游戏课《两人三足》，培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力，学会合作、协商；游戏课《蒙眼过障碍》，通过蒙眼行走障碍游戏体会盲人行走的困难，感受拥有障碍的世界是有多么的不便，引导孩子在生活中遇到有障碍、有困难的小伙伴，我们应该帮助他们，理解他们的不便，要做有爱心的小朋友。
5月13日大拇指幼儿园中班开展了游戏课《两人三足》，体验与同伴按节奏同步前进，感受齐心协力合作带来的快乐、培养团结协作精神；
5月14日大拇指幼儿园中班开展了绘本课《猫头鹰喔喔呼》，教会学生不能随便嘲笑别人，应以包容的心态接纳他人，设身处地思考面对拒绝时应如何行动。
5月27日贝怡幼儿园大班开展绘本课《我们不一样》，让普通孩子了解从而理解特需孩子，学会接纳进而尊重多元生命，关爱并且付诸行动去帮助他们。
5月26日北附跆拳道兴趣融合小组开展活动，锻炼意志，增强体质，塑造体型，增强信心，形成坚强的性格，养成吃苦耐劳精神。
5月18日厦外附校美术兴趣融合小组开展《欢乐的六一》活动，跆拳道兴趣融合小组开展跆拳道活动；
一年3班：5月18日开展《没有耳朵的兔子》绘本课，5月24日开展《花格子大象艾玛》绘本课、美术课；
一年7班：5月25日开展《花格子大象艾玛》绘本课、美术课；
一年8班：5月25日开展《花格子大象艾玛》绘本课、美术课；
四年1班：5月17/19/21/23/25/28/30日5：00-6：30开展舞蹈融合《红星闪闪》；
5月7日、8日，值此母亲节之际，走进了厦门幼儿园、小学、初中共11所学校，36个
班级开展“我和星星有个约”友爱校园行母亲节主题活动，约1800人次参与，让学生们对母爱有了更深层次的感悟，从而理解母亲，懂得感恩。
4. 西安：
5月8日在吉祥路小学延兴门分校开展了绘本故事分享小课堂。全班有52名班级学生和2名老师参加了整个活动。孩子们通过老师分享的绘本故事，了解到自己是独一无二的，只要努力做好自己就会收获快乐和幸福。同时，老师也让孩子们画出了眼中的同桌，体会被肯定和欣赏是多么幸福的事情。
5月28日在吉祥路小学延兴门分校为全校老师开展了一堂以“融合 共赢”为主题的融合教育培训。胡老师通过理论和实操两方面向参与的老师分享了融合教育的重点内容，例如从特殊学生在融合教育中可能存在的困难出发详细阐述了如何在班级中构建接纳包容的心理环境等。
5. 合肥：
5月9号在合肥世界外国语学校小学开展了自由设计类友爱校园行活动之自理能力叠衣服活动，41名班级学生和2名班级老师参加了活动，孩子们通过叠衣服活动，体验了父母的辛苦，提高了动手自理能力，通过老师的评价，展现了特殊学生和普通学生在自理能力方面没有差异。
5月16日在合肥世界外国语学校小学部开展了自由设计类友爱校园行活动之我是小老板活动，41名班级学生和2名班级老师参加了这次活动，孩子们通过售卖小物品体验了收银员的工作，学习了钱币的使用能力，也更加理解了特殊学生对使用钱币购物的学习是多么漫长和困难。
5月30日在合肥世界外国语学校小学部开展了绘画类友爱校园行活动之地球日植物拓画活动，41名班级学生和2名班级老师参加这次活动，孩子们通过在校园寻找不同的植物种类，并在老师的教授下完成植物拓画制作过程，学习了保护环境，爱惜地球的知识。
［项目目标］
通过开展儿童主导的多元生动的融合德育课程及倡导活动，改善友好校园文化环境，搭建儿童伙伴关系建设，促进特殊需要儿童的校园融入以及所有儿童的身心成长。
［项目理念］
生命多元，每一个个体都是独特的，却又是平等的。融合教育是让所有儿童在一个共融接纳的环境中一起学习，彼此互助。
