中龄部与来自高校、企业、社区以及具有专业特长的志愿者一同成为合作伙伴,推动志愿者成为心智障碍者社区融入的多元化的自然支持者。通过志愿者平等的接纳,温暖的陪伴,促进心智障碍者参与丰富多元的文体休闲活动,获得同伴支持培养规则意识,提升他们的自主、融合及成长。
项目介绍
提升融合活动的品质,离不开优秀的志愿者,近年来中龄部投入更大的精力占比来做志愿者的维护与协作,为融合活动寻找、培养更优秀的志愿者,探索新的协作模式,力求在未来的工作中发挥更大的价值。
在快乐营系列活动中,我们对传统经典活动的进行了重新设计和再次开发。快乐活动营、奥森徒步、影剧汇、亲子家庭游、马拉松、戈壁挑战赛、游学等都是融融的经典活动,中龄部推动活动的创新,增强了和志愿者的深度合作。
兴趣营的活动旨在培养心智障碍者个性化的兴趣爱好,在心智障碍者长期稳定参与快乐营的融合活动后,心智障碍者会发掘自己的爱好,对兴趣进行提升,储备一项适合自己与他人沟通的话题,使其更好的掌握一项与社会融合的技能,享受与朋友交流的乐趣。
心智障碍者在日常的生活中,会遇见需要学习社会规则、社交规则以及生活常识的情况,成长营与大学生社团深入合作,从心智障碍者生活需求出发,引导大学生志愿者利用自己所学的专业技能,为心智障碍伙伴们量身设计专属的成长小课堂。
兴趣营内容多种多样,篮球、气排球、羽毛球、体能、绘画、书法、洲鼓及音乐疗愈、舞蹈、合唱团等等活动,在融爱融乐和每个区域小组所在城区精彩绽放,为心智障碍伙伴带来了丰富多彩的学习生活。
兴趣营活动形式
中央财经大学设计的《财务基础》
人民大学社会人口专业设计的《生活礼仪》
北京外国语大学设计的《生活英语》
物资学院设计的《安全标识》
人民大学法学院设计的《法律法规》
协和医学院护理学院设计的《家庭安全教育》《就医指南》
成长营课程模块
项目故事
在参加快乐活动营之前,小嘉从来没想过,生活中还能拥有这么多朋友。
小嘉在来快乐活动营以前,跟许多心智障碍伙伴一样,生活被学校-家两点一线围绕着,每天见到的除了老师就是家长,很少有同龄的朋友。
在快乐活动营,小嘉遇见了许多志愿者,他们一起聊聊学业,一起分享生活中的趣事,志愿者姐姐还教会小嘉怎么使用微信。
小嘉兴奋极了,每次活动都要追着志愿者加微信好友,就算被拒绝也锲而不舍。他追着志愿者加微信好友的时候,经常把活动现场搅的鸡飞狗跳。而很多志愿者因为忙,就算通过了他的好友申请,也很少回复他的消息。
直到有一天,有一位志愿者姐姐看见小嘉朋友圈写到:“姐姐不回我的消息,真让人难过。”于是问他:“你加了那么多人微信,聊的过来吗?”他答:“我每次打开微信,看到那么多头像都是彩色的,我就觉得这个世界不孤单。”
原来,小嘉的同学因为他发育迟缓的障碍对他很疏远。他为了融入同学们,加了他们的QQ好友,可同学们却对他设置隐身不可见,每次打开QQ,好友列表里一片灰暗……
高高壮壮的小嘉闪着懵懂的眼神,他的回答打动了志愿者。越来越多的志愿者愿意和他成为微信好友,做他彩色列表中的一员。
友谊在这样的交流中悄悄建立,他们学会了耐心,学会向小嘉解释错过回复消息的原因,小嘉也学会了控制自己的焦虑情绪,活动中不再急迫地追着志愿者加微信了。
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